主编推荐语
深入研究思政课建设，提出新观点。
内容简介
讲好思政课不仅有“术”，也有“学”，更有“道”。 本书对思政课建设的根本遵循、“大思政课”建设、思政课教学的改革创新、大中小学思政课的一体化建设、课程思政建设等思政课建设中的重大理论与实践问题进行了比较系统的研究探索；提出了思政课教学中的细节叙事、思政课教学中问题意识的贯穿及化“意识”为“方法”、化“自发”为“自觉”等新的研究课题并进行了深入阐述。 全书视野开阔、内容丰富、文字洗炼、富有新见，是深化新时代思政课教学改革创新的有益参考。
出版方
中国社会科学出版社