主编推荐语
行动学习入小学，问题驱动实践反思，重构课堂新路径。
内容简介
本书详细阐述了行动学习的起源、发展、核心理念及其在小学教育中的实践基础。强调行动学习作为一种以解决问题为导向、注重实践与反思相结合的学习方法，在田野游学课程、集体探险课堂、网络社区生活中具有不可替代的作用。 本书旨在探讨如何将行动学习的理念和方法融入小学教学实践中，以促进学生的发展和社会适应能力的提升。本书通过深入分析行动学习的理论基础、操作模式及其在小学教育领域的应用案例，为小学教育工作者提供了一套系统、实用的教学变革指南。
出版方
江苏人民出版社