主编推荐语
本书针对听障儿童教育视频资源建设机制与应用效果进行深入分析。
内容简介
全书依托认知理论、缺陷补偿、潜能开发等多学科理论，探索并构建了面向听障儿童的优质教育视频资源建设机制，涵盖政策导向、资源标准、协同创新、内容生产、支持服务与激励反馈六个关键方面。 本书通过现状研究、案例调研、模式构建、实证应用与优化完善，提出了以听障儿童为本位的视频制作目标、内容选择、情境创设、视听思维引导、尊重聋人文化等开发策略，并建立了评价指标体系。本研究为聋健协同提供了优秀个案，规范了视频制作与特殊教育协同机制，确保了视频资源的有效推广。
出版方
人文在线