促进学习的课堂评价

作者：王少非等

2019.1.1 出版

可语音朗读

开通电子书VIP

54.00得到贝

主编推荐语

探索促进学生核心素养发展的实践策略。

内容简介

本书将课堂评价放在以学习为中心的课程-教学-评价互动关系中考察，探讨了课堂评价对学习、课程、教学的影响，明确课堂评价的目的在于促进学生学习或核心素养的发展；分析了传统的基于心理测量学的教育评价质量标准对课堂评价的适应性，基于“促进学生学习核心素养的发展”，探索了促进素养发展的课堂评价的应有特征及相应的实践策略。

出版方

华东师范大学出版社