主编推荐语
为读者提供古今中外学校发展的历史知识，更引领读者探寻学校变革的“前因后果”，为师范生和教师理解教育原理、把握学校发展趋势提供有益的帮助。
内容简介
学校是以培养人为目的的专门组织机构，而学校发展的主要动力源自于社会变革。古代学校主要是培养政治人才或宗教僧侣，以提升人的精神道德或思维发展为追求。随着近代社会制度的变革、科学技术的发展，以及民族意识的萌生，学校在日趋制度化、有序化的同时，与社会经济发展相关的学校大量出现，国家日渐重视学校，并建立起国民学校制度。进入现代社会，民主化、科学化、个性化成为学校变革的主题。但如何在科学与人文、社会与个体、统一与个性之间达到平衡，是学校发展追求的重要目标。
出版方
华东师范大学出版社