主编推荐语
让学生在解决问题的过程中，增长新知，砥砺心智。
内容简介
探究学是一种基于问题，以培养的求知欲、好奇心与想象力为出发点，让在解决问题的过程中增长新知、砥砺心智的学活动。探究则是学校有意识地组织，在教师的激励与指导下，推动从自发走向自觉、从个别走向群体、从无序走向有序地开展探究学的活动。 本书试图回答以下几个问题：第一，什么是探究学？它与教师讲授、接受的课堂有什么不同？第二，在中小学开展探究学有意义吗？中小学开展探究学会不会影响的中或高？第三，中小有能力进行探究活动吗？第四，如果要开展探究学，作为中小学的、教师抑或家长，我们需要做哪些努力？
出版方
华东师范大学出版社