主编推荐语
学生需求驱动的特需课程，促进个性化学习，激发学生潜能。
内容简介
特需课程的创设发端于学生的需求，生成于学生自主学习的过程。其核心要义是从学生需求出发，为其量身订制课程，实现个性化学习的变革。通过需求分析、目标厘定、内容选择、因需施教、因评制宜五个步骤设计的特需课程，能够改善课程普适化的现状、促进学生的潜能发挥、助力学生个性化发展。
出版方
华东师范大学出版社
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