知识就在得到

《如何阅读一本文学书》| 张三解读

文学有套路，吃饭、季节、暴力、飞翔、性、溺水、地理、疾病，都暗含深意。

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《天才地理学》| 张鱼歌解读

历史上的天才之地都是有缺憾的，这往往能激发他们要“超越他人”的动力。

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《捕捉儿童敏感期》| 良舟工作室解读

孩子在敏感期的种种行为都是在认识和感受世界，并不是漫无目的的举动。

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《6-9岁孩子为何喜欢装大人？》| 良舟工作室解读

精神分析师带你走进儿童的内心世界。

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《真希望父母能这样爱我》| 朱步冲解读

为什么越爱孩子关系越糟？

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《倾听孩子》| 良舟工作室解读

学会接受孩子的情感，是从根本上解决问题的良好开端。

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《伯克毕生发展心理学》| 東西堂主解读

恰当的环境会激发遗传因素的作用，不恰当的环境则会限制遗传因素的作用。

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《自驱型成长》| 王木头解读

家长如何帮助孩子培养自驱力？

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《县中的孩子》| 朱步冲解读

为什么说教育不应是“适者生存”的竞争，而应该给孩子以希望？

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《温暖的孩子》| 李睿睿解读

为什么有的孩子像一颗人见人爱的温暖小太阳，而有的孩子却浑身充满了抑郁阴暗的气息？为什么有的孩子童年无忧无虑，而有的孩子从小到大就没有真正快乐过？孩子，仅仅是家长和老师的话题吗？也许你从未意识到，在孩子身上，你可以探知关于人性的全部秘密——读懂了他们，就读懂了我们自己；温暖了他们，也就温暖了整个世界。

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《优势教养》| 徐菁菁解读

格兰特、彭凯平推荐，换个思路培养孩子

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《孩子是如何学习的》| 良舟工作室解读

好的教育者不仅该关注如何教授知识，更应该找到孩子学习的动力。

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《准备》| 和渊解读

如何让每个孩子都找到属于自己的成功？

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《不吼不叫》| 田正赓解读

吼叫的管教方式短期看或许有效，但长期却可能损伤孩子的情商和社会性。

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《不一样的中学》| 杨以赛解读

一所好中学是由什么构成的？

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《如何阅读一本小说》| 张宾解读

从完整意义上来说，小说是互动的，是由作者与读者共同完成的。

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《学校如何运转》｜贾行家解读

好的学校应该是什么样的？

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《3-5岁幼儿为什么问个不停？》| 广行解读

5月市场新书解读，告诉你3-5岁孩子每天都在想什么。

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《关键对话》| 王海解读

在关键对话中，应该明确对话目的，营造安全对话氛围，从事实入手，了解真实动机。

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《让孩子远离焦虑》| 陈敏诚解读

情绪研究专家告诉你，如何科学地帮助孩子摆脱焦虑和不安。

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